French A subject report · May 2015

Rapport sur les mémoires de la session de mai 2015 Page 1 Français A Seuil d’attribution des notes finales Note finale : E D C B A Gamme de notes : 0 – 7 8 – 15 16 – 22 23 – 28 29 – 36 La catégorie à laquelle un mémoire appartient (il existe trois catégories différentes pour les mémoires se rattachant au groupe de matières 1) n’est pas toujours clairement indiquée. Ceci oblige l’examinateur à sélectionner lui-même la catégorie qui s’applique et à noter le mémoire en fonction de la catégorie choisie. Il convient de noter que différentes directives s ’appliquent aux différentes catégories. Lors de la session de mai 2015, des candidats ont dans certains cas présenté des mémoires qui ne correspondaient à aucune des trois catégories proposées. Des travaux par ailleurs solides ont par conséquent obtenu une note bien inférieure à ce à quoi les candidats ou leurs superviseurs auraient pu s’attendre. Certains candidats choisissent de placer en annexe des contenus importants pour le mémoire ; ceci peut avoir un effet négatif sur la note obtenue, car ces informat ions doivent être présentées dans le corps du texte du mémoire. Il n ’en reste pas moins que la plupart des candidats et des superviseurs respectent les directives de l’IB pour la préparation et l’envoi des mémoires. Variété et pertinence du travail présenté Le nombre de mémoires présentés pour le français, catégorie 2 est en recul. La présentation varie parfois nettement d ’un établissement scolaire à l ’autre, de même que le niveau des recherches menées et le niveau d ’investissement des candidats et/ou des superviseurs. Consultez la section suivante (« Résultats des candidats par rapport à chaque critère ») pour plus d’informations. Résultats des candidats par rapport à chaque critère De manière générale, les mémoires présentés à la session de mai 2015 étaie nt de niveau moyen, à l ’exception d ’un petit nombre de mémoires d ’excellent niveau. Les élèves ayant réalisé ces travaux de très bon niveau ont fait preuve de pensée critique, d ’originalité ainsi