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Rapport sur les mémoires de mai 2015
Page 1
HISTOIRE
Seuils d’attribution des notes finales par matière
Note finale : E D C B A
Gamme de
notes :
0 – 7 8 – 15 16 – 22 23 – 28 29 – 36
Variété et pertinence des travaux présentés
Il est très encourageant de constater que les candidats ont produit des mémoires réussis, qui
sont le résultat de leur investissement et d’un soutien efficace de leur superviseur. Ces
mémoires montrent qu’ils ont compris le sujet choisi et qu’il s possèdent les compétences
nécessaires pour produire une recherche bien structurée, ciblée et pertinente sur une question
de recherche clairement énoncée. Nous avons été impressionnés par l’initiative dont ont fait
preuve les candidats dans le choix de le urs sources (à la fois primaires et secondaires).
Cependant, avec un nombre aussi élevé de candidats, il faut également reconnaître qu’un
grand nombre de mémoires sont négligemment rédigés et laissent apparaître peu de preuves
d’une sélection minutieuse d’ un sujet d’histoire approprié ou d’une compréhension de ce qui
constitue une présentation formelle acceptable. Un certain nombre de candidats ne semblent
pas comprendre ce qui est attendu d’eux dans cette composante. Ils ne réussissent pas à
choisir un suj et ou un domaine d’études approprié en histoire, et à planifier et rédiger un
mémoire structuré, bien étayé et fournissant des références adéquates, qui répond à la majorité
des critères. Dans certains cas, les candidats sont responsables de ces problèmes, mais il est
fort inquiétant de constater que les superviseurs eux -mêmes semblent ne pas être conscients
des attentes liées au mémoire et des règles énumérées dans le Guide du mémoire (ou
semblent ne pas bien les comprendre).
Les examinateurs superviseurs chargés de l’évaluation des mémoires en histoire continuent
de souligner l’importance du rôle des superviseurs dans le processus menant au mémoire (de
la sélection d’un sujet approprié aux dernières étapes avant la remise du mémoire). Si le
mémoire est évidemment le fruit du travail de l’élève, les conseils prodigués par son superviseur
jouent un rôle essentiel car ils l’aident à comprendre et à répondre
File information
Subject
History
Document type
Subject report
Year
2015
Session
May 2015
Level
Not labelled in the archive
Paper
Not labelled
Examination zone
Not labelled in the archive
Language
French
File size
199 KB
Pages
7
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