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Informes generales de la Monografía, mayo de 2015
Página 1
HISTORIA
Límites de calificación de la asignatura
Calificación
final:
E D C B A
Rango de
puntuación:
0-7 8-15 16-22 23-28 29-36
Ámbito y adecuación del trabajo entregado
Es muy alentador ver la producción de monografías exitosas, que son el r esultado del
compromiso de los alumnos y el apoyo eficaz de los supervisores. Dichas monografías
muestran un conocimiento del tema seleccionado y las habilidades necesarias para producir
una investigación bien estructurada, centrada y pertinente de una pre gunta de investigación
estipulada con claridad (anteriormente y en la guía vigente, "problema de investigación"). La
iniciativa en cuanto a la elección de fuentes (tanto primarias como secundarias) es admirable.
Sin embargo, cuando se cuenta con un número tan elevado de alumnos, son muchas las
monografías que se realizan de forma superficial, con escasos indicios que demuestren un
cuidado en la selección de temas históricos adecuados o consciencia de qué constituye una
presentación formal aceptable. Algunos alumnos parecen no comprender los requisitos de
este componente y no logran seleccionar un tema o área de estudios apropiados para
Historia, ni planificar y redactar un trabajo extenso estructurado, bien fundamentado y con
referencias adecuadas que cumpla con la mayoría de los criterios. En algunos casos, es
posible hacer responsables a los alumnos de estos problemas, pero es bastante preocupante
que los mismos supervisores parezcan no ser conscientes de las expectativas del ejercicio y
las reglas establecidas en la Guía de la Monografía (o no las tengan claras).
Los examinadores supervisores que participan en la evaluación de la monografía en Historia
continúan haciendo hincapié en la importancia del papel que cumple el supervisor en el
proceso de la Monog rafía, desde la selección de un tema adecuado hasta las etapas finales
del trabajo, antes de su presentación. Si bien la monografía constituye, sin duda, el trabajo
individual del alumno, el asesoramiento del supervisor juega un papel fundamental en ayudar
a los alumnos a comprender y abordar de forma eficaz las
File information
Subject
History
Document type
Subject report
Year
2015
Session
May 2015
Level
Not labelled in the archive
Paper
Not labelled
Examination zone
Not labelled in the archive
Language
Spanish
File size
156 KB
Pages
7
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