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Visual Arts subject report · November 2012

Visual ArtsSubject report2012November 2012

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Informe general de la Monografía Noviembre 2012 Página | 1 Artes Visuales Bandas de calificación Calificación final: E D C B A Puntuaciones: 0 - 7 8 - 15 16 - 22 23 - 28 29 - 36 Ámbito y adecuación del trabajo entregado Entre las monografías de Artes Visuales hubo desde estudios específicos con una estructura clara y una argumentación pormenorizada y razonada hasta narraciones muy brev es no fundamentadas . H ubo algunas monografías muy centradas en las Artes Visuales y con un significado especial para el alumno, ya fuese con relación a un proyecto futuro (por ejemplo, estudiar arquitectura), o por un motivo artístico presente relacionado, por ejemplo, con objetivos personales de su trabajo de taller . Fue positivo ver que algunos alumnos evitaron los temas trillados. Si va a escribirse una vez más una monog rafía sobre Frida Kahlo, Andy Warhol, Banksy, los Impresionistas, etc., resulta útil que se revele algo nuevo al respecto, o se discrepe de alguna doctrina académica existente y se cuestionen las perspectivas convencionales. Los temas locales siguen siendo una buena opción, especialmente en el área de la arquitectura, o en los casos en los que se pueda visitar un museo o una galería de arte , observar arte público o conocer personalmente a un pintor o un artesano importantes. Aunque nuestra definición de A rtes Visuales es muy amplia, la relación de algunas monografías con dichas artes apenas podía percibirse. Por ejemplo, algunas monografías sobre arquitectura “verde” se centraron en la tecnología en vez de en la estética, por lo que hubiera sido más apropi ado presentarlas en Sistemas Ambientales. De igual modo, los colegios y los supervisores deben ser conscientes de que aquellas monografías que se centren menos en los aspectos visuales del cine, pueden ahora situarse más adecuadamente en “Estudios de Cine”. Los supervisores deben animar a todos los alumnos a formular problemas de investigación significativos de interés personal, y a utilizar una variedad de fuentes para fundamentar sus argumentos, tales como análisis textual, el estudio de obras de arte ori ginales u objetos diseñados. Realizar entrevistas apropiadas
File information
Subject
Visual Arts
Document type
Subject report
Year
2012
Session
November 2012
Level
Not labelled in the archive
Paper
Not labelled
Examination zone
Not labelled in the archive
Language
Spanish
File size
240 KB
Pages
5
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