History subject report · May 2010

Rapports sur les mémoires de mai 2010 Page 1 © Organisation du Baccalauréat International 2010 HISTOIRE Ce rapport complémentaire sur la session de mai 2010 doit être lu en parallèle avec le rapport sur les mémoires de la session de mai 2009. Seuils d’attribution des notes finales Note finale : E D C B A Gamme de notes : 0 – 7 8 – 15 16 – 22 23 – 28 29 – 36 Remarques générales Les commentaires suivants portent sur le travail des candidats et sur les domaines dans lesquels les superviseurs pourraient aider les candidats à satisfaire aux exigences des divers critères définis pour l’évaluation des mémoires en histoire. Les remarques sur les sections spécifiques (A à K), ainsi que sur les points faibles et points forts, sont suivies de commentaires plus spécifiques sur la rédaction du mémoire. Résultats des candidats pour chaque critère d’évaluation Critère A : question de recherche La grande majorité des mémoires convenait à l’étude de l’ histoire en termes de chronologie (c’est-à-dire qu’ils ne se concentraient pas sur des événements ayant eu lieu ces dernières 10 années) et de pertinence (c’est-à-dire qu’ils traitaient de questions portant sur l’histoire de l’humanité et qu’ils ne manquaient pas d’intérêt). Il y avait encore des cas où les candidats auraient dû formuler clairement leur question de recherche et suivre les instructions fournies dans le guide Le mémoire – Guide pédagogique. Dans ce guide, il est très clairement indiqué que la question clairement formulée doit être présente « dans l’introduction ». Bien qu’il soit évident que la question de recherche doive figurer sur la page de co uverture, sa présence dans l’ introduction permet de satisfaire non seulement aux exigences du critère A mais également à celles du critère B par le biais d' une transition