Information Technology in a Global Society subject report · November 2012

Informe general de la Monografía Noviembre de 2012 Página 1 TISG Bandas de calificación de la asignatura Calificación final: E D C B A Puntuaciones: 0 - 7 8 - 15 16 - 22 23 - 28 29 - 36 Ámbito y adecuación del trabajo entregado En esta convocatoria de exámenes, una amplia gama de problemas de investigación constituyeron la base de la monografía de TISG. Los temas reflejaban los usos actuales de tecnologías de la información en varias situaciones, como:  El efecto de las políticas de determinadas compañías (p. ej., Facebook y Google)  Implicaciones de la banca electrónica para los clientes  Adicción a los teléfonos inteligentes (smartphones) en Corea del Sur  Eficacia del filtrado de Internet en un colegio específico  El efecto de una tecnología en particular en un colegio determinado (p. ej., iPads, computadores portátiles u otros dispositivos móviles) Se debe recordar a los alumnos que incluso los problemas de investigación que se centran en una situación y un contexto determinados (p . ej., el colegio) se deben investigar en profundidad mediante el uso de recursos tanto primarios como secundarios. Demasiado a menudo, los temas que se basan en el colegio limitan el alcance de la investigación al entorno escolar concreto. Se recomienda encarecidamente que solo los alumnos que estudien TISG envíen una monografía de esta asignatura, y que el supervisor sea profesor de TISG o esté adecuadamente cualificado, como se indica en la guía de la Monografía. Los trabajos entregados demostraron que los alumnos comprendían cómo utilizar fuentes secundarias y citar los recursos que consultan. Por lo general, ni la obtención, ni la presentación ni el análisis de datos obtenidos de fuentes primarias (es decir, entrevistas, encuestas y estudios o invest igaciones) se aborda debidamente. Los supervisores deben asesorar a los alumnos acerca de estos procesos. En unos pocos casos se entregaron fotocopias de la monografía. Debe recordarse que solo se deben enviar versiones impresas originales. Los alumno pue den resultar perjudicados si