Spanish A subject report · May 2009

Informes generales de las monografías Mayo 2009 Page 1 © International Baccalaureate Organization 2009 ESPAÑOL A1 Bandas de calificación Nota final: E D C B A Puntuaciones: 0 - 7 8 - 15 16 - 22 23 - 28 29 - 36 Ámbito que cubre el trabajo entregado y medida en que fue apropiado En la convocatoria de Mayo 2009 se han presentado por primera vez monog rafías elaboradas y calificadas con los nuevos criterios de la Guía de la monografía , de 2007 (Primeros exámenes, 2009). La monografía es uno de los trabajos más desafiantes que afrontan nuestros alumnos y que tiene como objetivo el desarrollo de habili dades de investigación, redacción, descubrimiento intelectual y creatividad. El resultado de esta investigación es un trabajo escrito de forma estructurada cuya presentación formal se ajusta a pautas predeterminadas ( Guía de la monografía, p. 3). En el c amino por unir tradición e innovación, los nuevos criterios revisados potencian las capacidades propias de la comunidad de aprendizaje del BI e incorporan algún aspecto relevante que beneficia la competencia de los alumnos. Así, en la nueva Guía: Los "Criterios de calificación” (Guía, pp. 25-31) son comunes para todas las materias. Por ello, han desaparecido los antiguos criterios J, K y L, para Lenguas A1. El Grupo 1, como las demás asignaturas, tiene pautas específicas para la “Interpretación de los criterios de evaluación” (Guía, pp. 36-38), que deben leerse conjuntamente con los Criterios. Se ha incluido un criterio específico que regula la introducción: Criterio B, Introducción. Se concede mayor atención al contexto de la investigación, cuando procede. Rendimiento alcanzado por los alumnos en cada uno de los criterios El rendimiento de los alumnos en esta convocatoria ha sido sumamente satisfactorio, no se ha visto alterado por los nuevos descriptores y se ha mantenido dentro de los parámetros ya habituales. Sin embargo, es conveniente