Visual Arts subject report · May 2015

Informe general de la Monografía, mayo 2015 Página 1 ARTES VISUALES Límites de calificación de la asignatura Calificación final: E D C B A Rango de puntuaciones: 0-7 8-15 16-22 23-28 29-36 Ámbito y adecuación del trabajo entregado La mayoría de los ensayos fueron adecuados para la asignatura, aunque algunos intentaron explorar preguntas de investigación (también denominadas “problemas de investigación” en la guía de 2011) con un alcance demasiado amplio como para poder lograr un tratamiento eficaz. Los temas fueron variados, abarcaron áreas de indagación únicas y fue grato comprobar que hubo alumnos que se ocuparon, además de las llamadas "bellas artes", de temas de arquitectura y diseño. Los mejores ensayos tuvieron una buena investigación e incluyeron una gama de fuentes imaginativa, a menudo con visitas a museos y galerías para ver obras originales. Algunos alumnos parecen tener la impresión de que es obligatorio hacer una entrevista. Si se la considera importante para ayudar a responder la pregunta de investigación, la entrevista debe ser si gnificativa y el entrevistado debe ser alguien que pueda contribuir de manera importante a la respuesta de algún aspecto de la pregunta de investigación. Se hacen demasiadas entrevistas innecesarias a familiares y amigos. Este año hubo una entrevista impresionante al artista australiano Ben Quilty. Después de leer reseñas y ver su obra, el alumno solicitó una entrevista para entender mejor las intenciones subyacentes y los conceptos abarcados en la obra de Quilty acerca de la masculinidad y la cultura juven il masculina. En este proceso, el alumno examinó una serie de trabajos en elaboración. Si los alumnos se ocupan de un tema sobre el cual se ha escrito mucho (por ejemplo, el arte callejero y Banksy), es importante que seleccionen una pregunta de investigac ión que requiera una respuesta individual bien delimitada. Sería bueno ver que más alumnos abandonan el uso en el "Índice" de la palabra "cuerpo" e incluyen, en cambio, algunos subtítulos que les ayuden a estructurar y organizar su trabajo.