Chemistry subject report · May 2015

Informes generales de la Monografía, mayo de 2015 Página 1 Monografía de Química Límites de calificación de la asignatura Calificación final: E D C B A Rango de puntuaciones: 0-7 8-15 16-22 23-28 29-36 Ámbito y adecuación del trabajo entregado En esta convocatoria el nivel de desempeño varió bastante. Las dos razones más frecuentes por las que los alumnos no lograron buenos resultados fueron elegir mal el problema de investigación inicial y no referirse realmente a temas de Química. Desafortunadamente, en la mayoría de los casos los fallos se puede n atribuir a la escasa supervisión y a la falta de familiaridad con los requisitos y criterios de evaluación para una monografía de Química. Los alumnos perdieron puntos innecesariamente por no cumplir directrices muy claras, por ejemplo, al incluir un resumen que no indicaba el problema de investigación o la conclusión. Como en años anteriores, muchos de los temas trataron sob re la concentración de vitamina C, el uso de biodiésel, aspectos de la dureza y la pureza del agua, el contenido de cafeína de algún producto de consumo en particular y el uso de luminol en la ciencia forense. Continuando la tendencia de los tres años pasados, hubo más monografías que contenían una investigación de contexto pertinente en lugar de abordar directamente el diseño de un experimento concreto. Desafortunadamente, la influencia de los criterios de evaluación interna es aún evidente en el criterio F: Aplicación de habilidades de análisis y evaluación. Muchos alumnos escribieron páginas